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Le 8 mars 2017 | infodimanche ACTUALITÉ 6
Cet automne, la FECQ et la Fédération des
cégeps avaient été de ceux qui avaient crié haut
et fort qu’il existait des inégalités flagrantes entre
le financement des cégeps de petites, moyennes
et grandes tailles. Après avoir fait l’état de la
situation, la FECQ a mandaté l’Institut de recher-
che en économie contemporaine (IRÉC) d’explo-
rer différents scénarios. L’objectif étant d’assurer
une meilleure accessibilité à des formations et
des environnements de qualité aux cégeps des
raisons.
La solution envisagée concerne les alloca-
tions fixes, des subventions de base allouées aux
cégeps représentant 44 % des opérations régu-
lières des petits cégeps, et les allocations liées
aux activités pédagogiques. Ces dernières ser-
vent à financer les services à l’enseignant, les ser-
vices à l’étudiant, la gestion des activités d’ensei-
gnement, la gestion des ressources humaines,
notamment.
Concrètement, l’IRÉQ recommande un réin-
vestissement important (68,5 M$) et une modula-
tion de ces allocations. Il propose aussi l’ajout
d’une enveloppe dédiée à l’atteinte de cibles pré-
cises pour accroître la fréquentation et la diplo-
mation des étudiants dont les parents ne sont
pas allés au cégep ni à l’université (15 M$).
IMPACTS POSITIFS À RIVIÈRE-DU-LOUP
À Rivière-du-Loup, les impacts de ces mesures
seraient loin d’être négligeables. La FECQ estime
que le Cégep bénéficierait de réinvestissements
majeurs de l’ordre de 489 000 $ pour ses frais
fixes et de 780 112 $ pour ses activités pédagogi-
ques. Dans ce cas, ce serait une hausse de 79,12 %
par rapport à l’allocation actuelle. Avec cet
argent, l’établissement pourrait également faire
l’embauche d’un professionnel dédié au recrute-
ment.
«L’idée est que le gouvernement réinvestisse
le montant perdu depuis 2011-2012, année où
l’argent disponible correspondait aux besoins
des cégeps (…) Il est toutefois important d’adop-
ter tous les scénarios en bloc», précise Rose
Crevier-Dagenais, présidente et porte-parole de
la FECQ.
PROBLÉMATIQUE
Au Québec, les institutions collégiales sont
financées par une formule (FABES) qui repose en
grande partie sur le nombre d’étudiants qui fré-
quentent les établissements collégiaux.
«Cette façon de faire, compter les têtes de
pipes, ne fonctionne plus et empêche les cégeps
de petite taille comme ceux des régions d’offrir
des services de base aux élèves», explique Mme
Crevier-Dagenais. «Ce système, dans sa forme
actuelle, fonctionnait quand il y avait une aug-
mentation de l’effectif étudiant.»
Selon les chiffres de la FECQ, le Cégep de
Rivière-du-Loup n’est pas étranger à ce phéno-
mène, puisqu’il a perdu 74 élèves entre 2006 et
2014, passant de 1336 à 1262. Cet automne, près
de 1100 étudiants ont franchi ses portes, dont une
soixantaine provenant de l’étranger.
Cette réalité a fait en sorte que le Cégep a été
durement touché par les compressions du gou-
vernement, notamment entre 2014-2016.
Toujours selon les données de la FECQ, le
Cégep de Rivière-du-Loup avait alors subi des
compressions de 248 246 $ en allocations fixes,
355 163 $ en allocations liées aux activités péda-
gogiques et 154 749 $ en allocations liées aux
bâtiments.
Partout en province, près de 75 M$ avaient
alors été coupés pour les institutions collégiales.
Pour compenser ce manque à gagner impor-
tant, les institutions n’ont pas le choix, à leur tour,
de couper. Ainsi, à Rivière-du-Loup, un poste de
technicienne en loisir a été éliminé, des départs à
la retraite ne sont pas comblés et le poste de res-
ponsable de la bibliothèque est maintenu vacant.
La Fédération étudiante collégiale du Québec
espère maintenant rencontrer le ministre respon-
sable de l’Enseignement supérieur, Hélène
David, à la fin mars. Munie de nombreux appuis,
elle est confiante que le gouvernement se pré-
sentera avec une oreille attentive.
Financement des cégeps : la FECQ demande un réinvestissement
• MARC-ANTOINE PAQUIN
Après avoir décrié la désuétude du mode
de financement des cégeps cet automne,
la Fédération étudiante collégiale du
Québec (FECQ) propose maintenant une
solution. Elle recommande au gouverne-
ment d’adopter trois scénarios pour un
réinvestissement de 83,5 M$. À lui seul, le
Cégep de Rivière-du-Loup pourrait bénéfi-
cier directement de plus de 1,2 M$.
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