L’école Sacré-Cœur de La Pocatière s’est récemment dotée d’une salle multisensorielle, afin de répondre aux besoins particuliers de ses élèves de la classe spéciale. Cette salle est un espace spécialement aménagé, éclairé d’une lumière tamisée, bercé d’une musique douce, un lieu dont le but est de recréer une ambiance agréable.

On y retrouve notamment des lumières de fibre optique, des miroirs, des diffuseurs d’odeurs et des objets de différentes textures. Une dizaine d’élèves aux besoins particuliers, particulièrement ceux présentant un trouble du spectre de l’autisme, y passent du temps régulièrement et déjà, on remarque un effet bénéfique.

«Cette salle est propice à l'exploration sensorielle, elle va permettre d'éveiller la majorité des sens tels l'ouïe, le toucher, l'odorat et la vue. Les enfants vont être plus à l'écoute de leurs besoins et de leurs émotions», résume la directrice de l’école Sacré-Cœur Joëlle Hudon.

Pour parvenir à équiper de façon convenable cette nouvelle salle de type «Snoezelen», de généreux donateurs ont contribué financièrement à sa réalisation. Selon l’enseignante Maripierre Savard, les élèves apprécient déjà la nouvelle salle, accessible depuis l’automne.

«Une salle de ce type répond à un besoin primordial chez nos élèves, soit de ressentir leur corps dans l'espace, afin de diminuer leur niveau de stress et de stimulation.  Le fait de prendre un moment à la salle tous les jours permet aux élèves de se détendre et ainsi ils peuvent mieux collaborer à la vie de la classe», indique Mme Savard.

L’école Sacré-Cœur de La Pocatière accueille plus de 300 élèves. Elle fait partie du Centre de services scolaire de Kamouraska–Rivière-du-Loup qui offre des services éducatifs de niveau primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale des adultes à plus de 7 000 élèves, jeunes et adultes.

Ce centre couvre 32 villes et municipalités réparties sur les territoires de la MRC de Kamouraska, de Rivière-du-Loup et d’une partie de la MRC de L’Islet. Il compte plus de 900 employés dont plus de 90 % œuvrent directement auprès des élèves.