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2 mai 2015 - 07:06 | Mis à jour : 3 mai 2015 - 07:40

Un des plus bas taux de décrochage au Québec

Le taux de décrochage dégringole à la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs

Témiscouata-sur-le-Lac – La lutte au décrochage et les mesures de soutien à la persévérance et à la réussite scolaires donnent des résultats probants à la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs. Au point que le taux de décrochage est aujourd’hui de moins 10 % et que le taux de diplomation et de qualification dépasse 83 %.

De 2008-2009 à 2012-2013, le taux annuel de sorties sans diplôme ni qualification (décrochage) a chuté de 18,6 % à 9,2 %. Il est notamment passé de 11,8 % à 6,4 % pour les filles et de 23,8 % à 11,5 % chez les garçons. Pour la dernière année de données disponibles, ce taux est largement inférieur à celui de l’ensemble des établissements du réseau public québécois (17,8 %).

TAUX DE DIPLOMATION ET DE QUALIFICATION EN PROGRESSION

Évidemment, moins de décrochage signifie aussi un taux de diplomation et de qualification en hausse. Celui-ci a progressé de 74,6 %, pour la cohorte de 2005, à 83,2 % pour celle de 2006. Ce résultat est très supérieur à celui obtenu dans l’ensemble du réseau public, qui s’est situé à 71,9 % pour la cohorte de 2006.

AU-DELÀ DES CHIFFRES

Pour le directeur général de la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, Bernard D’Amours, ce qu’il faut voir au-delà des chiffres, ce sont les mesures mises en place pour favoriser la persévérance et la réussite scolaires, dans la foulée des conventions de gestion et de réussite éducative conclues entre les écoles et la Commission scolaire.

M. D’Amours souligne : « Au cours des dernières années, nous avons beaucoup investi dans la mise en place de programmes de dépistage des élèves à risque, de mesures d’encadrement et de services d’accompagnement. Nous avons accentué la formation de notre personnel en matière d’identification des besoins et des capacités des élèves qui vivent des difficultés d’apprentissage. Nous avons aussi implanté des programmes linguistiques, scientifiques, artistiques, sportifs et entrepreneuriaux qui motivent les élèves. »

Pour sa part, le président de la Commission scolaire, Guilmont Pelletier précise : « Nous avons développé des façons de faire et d’intervenir, notamment le comité de persévérance et la Fondation de la persévérance scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, qui donnent de bons résultats. Nous tentons constamment de trouver des moyens d’aider nos élèves à réussir, quel que soit leur potentiel. Nous sommes très fiers du dévouement de notre personnel et des équipes-écoles dans cette voie. Sans une volonté commune, un engagement soutenu et l’implication des partenaires que sont, aussi, les parents et les organismes du milieu, nous ne pourrions pas atteindre nos objectifs. »

 

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