La cyberintimidation peut devenir criminelle
24 avril 2013 |
14h38
Outre les conséquences néfastes comme la perte de l’estime de soi, la dépression, certaines problématiques de la cyberintimidation constituent des infractions que l’on retrouve dans le Code criminel canadien.
À titre d’exemple, des clauses sont prévues dans les cas suivants :
• Libelle diffamatoire (art. 301)
Exemple : Utiliser les technologies Internet telles que les sites Web pour ridiculiser d’autres personnes en contant des histoires, des blagues ou en affichant des images.
• Extorsion (art. 346(1))
Exemple : Envoyer des courriels menaçants à des collègues de classe pour leur demander d’apporter des objets de valeur à l’école.
• Harcèlement criminel (art. 264(1)
Exemple : Utiliser les technologies Internet pour communiquer de façon répétée avec une personne en sachant qu’elle se sent harcelée.
• Faux message (art. 372(1)
Exemple : Transmettre, à l’aide d’un système de messagerie électronique, de faux renseignements dans l’intention de nuire à quelqu’un.
• Proférer des menaces (art. 264.1)
Exemple : Utiliser un système de messagerie pour envoyer des courriels de menaces envers d’autres personnes.
Quelques conseils de prévention
• L’ordinateur ayant une connexion Internet devrait être placé dans un endroit commun et accessible à tous ;
• Quitter l’environnement en ligne lorsque la situation devient problématique (ex. : réception d’un courriel menaçant) et prévenir un adulte de confiance ;
• Ne jamais divulguer de renseignements personnels tels que le nom, l’adresse, le numéro de téléphone et les mots de passe ;
• Éviter d’échanger avec l’intimidateur en ne répondant pas aux messages intimidants ;
• Avertir le fournisseur de services Internet et de téléphone cellulaire, selon le cas ;
• Alerter le service de police local lorsqu’il y a soupçon d’une infraction criminelle.
Webaverti
• www.webaverti.ca/french/CyberBullying.aspx
Cyberaverti
• www.cyberaverti.ca/epic/internet/incyby-cybj.nsf/fr/h_uz00085f.html
Collaboration : Sergente Johanne Levasseur
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