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L’accélération scolaire est un accommodement destiné aux élèves qui se démarquent de leurs camarades de manière exceptionnelle dans une ou plusieurs matières. Celle-ci a pour objec- tif d’enrichir le parcours scolaire d’un enfant en lui offrant un rythme de travail plus accéléré et en nourrissant sa curiosité, et ce, afin de favori- ser son succès et de prévenir le décrochage scolaire. Quelles sont les options offertes? Chaque enfant a des besoins différents, et cela est également vrai en ce qui concerne les élèves surdoués. Selon l’établissement sco- laire, diverses mesures accélératrices sont possibles, telles que les suivantes : DES ACTIVITÉS OU DES COURS ENRICHIS; - L’apprentissage d’une ou de plusieurs matières d’un niveau supérieur; - Le saut d’une année (ou plus); - La dérogation scolaire. Quels sont les éléments à considérer? L’accélération scolaire n’est pas l’option à privilégier pour tous les élèves talentueux. Avant d’entreprendre quoi que ce soit, l’enfant doit être soumis à une évaluation de ses besoins, de son potentiel intellectuel, de ses habiletés scolaires, mais également de sa ma- turité affective et sociale. Quelle que soit la mesure d’accélération choisie, celle-ci doit répondre au désir de votre enfant, car si elle lui permet de retrouver sa motivation et de relever de nouveaux défis, elle peut aussi compliquer son cheminement en matière d’intégration, d’adaptation et d’anxiété de performance. L’accélération scolaire semble la solution toute désignée pour que votre enfant puisse s’épanouir et développer son plein potentiel? Entamez dès maintenant une discussion avec lui et les intervenants de son école! Le choix d’un ordinateur portable pour les études dépend de nombreux éléments. Cet achat représentant un coût substantiel, il importe de ne pas le magasiner à la légère. Voici ce dont il vous faut tenir compte pour sélection- ner le bon! L’UTILISATION L’ordinateur sera-t-il réservé aux travaux sco- laires ou servira-t-il aussi pour des jeux vidéo, le visionnement de films ou d’autres occupations? Cette information et celle du programme d’étu- des, qui détermine quels seront les logiciels utili- sés, permettent d’évaluer la puissance et la réso- lution idéales de l’appareil. LA PORTABILITÉ Si l’ordinateur est transporté d’une classe à une autre, par exemple, il importe de tenir compte de ses dimensions et de son poids. Notez également qu’un ordinateur qui doit être utilisé plusieurs heures d’affilée requiert une bat- terie de bonne capacité. L’ESPACE DE STOCKAGE Celui-ci doit être suffisant pour permettre à l’étudiant d’enregistrer ses notes de cours, ses devoirs et d’autres fichiers plus volumineux (vidéos, photos, etc.). Au besoin, l’ajout d’un dis- que dur externe peut bonifier l’espace disponible. Pour vous y retrouver parmi les modèles offerts en magasin, demandez l’aide d’un conseiller! Comment choisir un ordinateur portable pour l’école? « L’accélération scolaire, est-ce pour mon enfant? » 1157043322 Voyages longue distance Fauteuil roulant PERMIS DE CHAUFFEUR EN POCHE? Nous avons un emploi pour vous. jantistaxi.com Centre commercial, Rivière-du-Loup 418 862-7663 1157143322 Ordonnance obtenue de l’extérieur acceptée. On vous a dit que la période précédant le retour en classe constituait le moment idéal pour planifier un rendez-vous chez l’optométriste avec votre enfant? Voici pourquoi! Les troubles de la vision sont fréquents chez les écoliers : au préscolaire et au primaire, au moins un enfant sur cinq présente des problèmes visuels. Parmi les troubles les plus courants, on compte la myopie, l’hypermétropie, l’astigmatisme, le strabisme et l’amblyopie. Ceux-ci peu- vent empêcher votre enfant de bien voir et lire les informations inscrites au ta - bleau ou dans ses manuels. Il peut égale- ment lui être difficile de performer en éducation physique, par exemple. L’acquisition des connaissances passe principalement par les yeux : ce sont près de 80 % des connaissances qui sont assimilées grâce au système visuel durant les 12 premières années d’un enfant. Un problème de vision peut se traduire, avec le temps, par des difficultés d’apprentis- sage ou des retards de développement. Les enfants ayant un problème de vi- sion ne s’en plaignent pas toujours : les enfants ne sont pas nécessairement conscients qu’ils ont un trouble de la vue ou que celui qui les affecte s’aggrave. Cer- tains parviennent à développer des stra - tégies pour contourner leurs difficultés. L’examen visuel annuel permet d’évaluer les changements dans la vision de votre enfant et de corriger sa prescription, le cas échéant. Offrez à votre enfant les ressources re- quises à son apprentissage en prenant soin de la santé de ses yeux! « Pourquoi mon enfant devrait-il consulter un optométriste ? » LE 17 AOÛT 2022 • INFODIMANCHE 18 LA RENTRÉE